Современные вызовы, стоящие перед университетской наукой и образованием, требуют от научных руководителей не только глубоких предметных знаний, но и владения широким спектром педагогических и управленческих компетенций: от понимания нормативно-правовых основ до владения психологией эффективного управления научными проектами. Программа предлагает комплексный подход к повышению квалификации научных руководителей, охватывающий все этапы сопровождения диссертационных и иных квалификационных работ.
Качественное расширение области знаний, умений и профессиональных навыков, востребованных при осуществлении научного руководства квалификационными работами, или руководства научными лабораториями или кружками.
Нормативно-правовые основы научного руководства и подготовки диссертации.
Подготовка диссертации на соискание ученой степени кандидата наук с освоением программы подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре и без освоения программы аспирантуры. Нормативные правовые акты, локальные нормативные акты Университета.
Подготовка научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре. Федеральные государственные требования. Образовательная программа. Индивидуальный план работы аспиранта. Нормативные правовые акты, локальные нормативные акты Университета.
Научный руководитель: требования, обязанности, порядок назначения.
Нормативная база подготовки, представления и защиты диссертации.
Локальный этический комитет в структуре реализации научных и квалификационных исследований. Взаимодействие с локальным этическим комитетом.
Финансирование научных исследований.
Организационно-методические и педагогические основы научного руководства
Медицинская наука: актуальное состояние и историческое значение
Научная школа как структурная основа научной деятельности, среда формирования квалифицированных научных кадров и генерации научного знания.
Искусство научного руководства.
Научный проект. От идеи (гипотезы) до внедрения результата. Роль и место диссертанта (аспиранта, соискателя) в реализации научного проекта.
Квалификационная работа. Структурные единицы и элементы диссертации. Методологический аппарат диссертационного исследования: объект, предмет, цели, задачи, гипотезы, положения, выносимые на защиту, методы и методики, результаты и выводы. Подготовка автореферата и доклада на защите.
Научная статья как форма завершения этапа научного исследования. Публикационный стиль научного исследования. Технология рецензирования научных публикаций.
Научный журнал как источник и средство трансляции научной информации. Взаимодействие с научными периодическими изданиями.
Научная честность. Нарушения научной честности: плагиат, мошенничество, фабрикация и фальсификация.
Систематизация и обновление знаний о нормативно-правовых основах подготовки научных и научно-педагогических кадров, оказание квалифицированного руководства диссертантами на всех этапах подготовки и защиты диссертации
Осуществление управления научными проектами, включая вопросы их финансирования и правового оснащения планирование и реализация, а также эффективное взаимодействие с государственными и ведомственными экспертными органами в процессе подготовки, представления и защиты диссертации
Форма итоговой аттестации: зачет, который проводится посредством тестового контроля в ИС ДОПО.
