
В современном мире основой для оказания квалифицированной медицинской помощи является соблюдение принципов доказательной медицины. Программа нацелена на актуализацию знаний профессорско-преподавательского состава Вузов по основным педиатрическим нозологиям в соответствии с современными требованиями доказательной медицины».
Теоретические знания и практические навыки в области преподавания специальности «Педиатрия» являются интеграции принципов доказательной медицины в учебные программы, что позволит будущим специалистам эффективно применять актуальные научные данные в клинической практике, развивать критическое мышление и улучшать качество медицинского обслуживания детей.
Программа содержит один модуль. Тематика обучения:
Федеральные государственные образовательные стандарты при обучении по медицинским специальностям. Типовые образовательные программы по специальности «Педиатрия» и их разработка.
Основы доказательной медицины и ее роль в педиатрии.
Оказание медицинской помощи пациентам с респираторной патологией (острые респираторные инфекции, бронхит, бронхиолит, пневмония). Преимущества и недостатки применения клинических рекомендаций (КР), их роль в формировании учебных программ. Разборы «трудных» клинических случаев.
Оказание медицинской помощи пациентам с инфекционными заболеваниями (кишечные, высококонтагиозные и нейроинфекции). Преимущества и недостатки применения КР, их роль в формировании учебных программ. Разборы «трудных» клинических случаев.
Оказание медицинской помощи пациентам с аллергологической патологией (крапивница, анафилаксия и бронхиальная астма). Преимущества и недостатки применения КР, их роль в формировании учебных программ. Разборы «трудных» клинических случаев.
Оказание медицинской помощи пациентам с судорожным синдромом. Преимущества и недостатки применения КР по эпилепсии, их роль в формировании учебных программ. Разборы «трудных» клинических случаев.
Особенности антибактериальной терапии и лекарственного взаимодействия в педиатрии.

Обновление теоретических знаний и практических умений в области преподавания специальности «Педиатрия» с позиции доказательной медицины.
Форма итоговой аттестации: зачет (собеседование).