Актуальность данной программы обусловлена возрастающей потребностью в качественной передаче знаний и опыта в медицинской сфере, что напрямую влияет на уровень обслуживания пациентов. Курс предлагает уникальные методики и практические инструменты, позволяющие слушателям эффективно организовывать и сопровождать наставническую деятельность в медицинских учреждениях. В результате, участники не только повысят свои профессиональные компетенции, но и внесут значительный вклад в развитие культуры непрерывного обучения и повышения качества медицинских услуг.
Руководители и заместители руководителя медицинских организаций, имеющие послевузовское профессиональное образование и/или дополнительное профессиональное образование, сертификат специалиста по специальности «Организация здравоохранения и общественное здоровье» или высшее профессиональное (экономическое, юридическое) образование и специальная подготовка по менеджменту в здравоохранении.
Врачи-организаторы, ответственные за наставническую деятельность в медицинском учреждении
Программа направлена на развитие надпрофессиональных компетенций специалистов в области организации наставничества в медицинских учреждениях, что способствует передаче знаний и формированию культуры непрерывного обучения. Участники смогут развивать ключевые навыки, такие как лидерство и коммуникация, с использованием уникальных методик и практических инструментов. Наставничество станет основой для улучшения качества медицинских услуг и подготовки новых специалистов, обеспечивая высокий уровень профессиональной практики.
Обучение практико-ориентированное, проходит в очной форме с использованием различных форматов обучения: тренингов, решения ситуационных задач, выполнения практических заданий.
Содержание учебных модулей:
«Нормативно-правовое регулирование наставничества»;
«Организация процесса наставничества» (цель, задачи и ценности наставничества; принципы наставнической деятельности; модели наставничества, формирование пула подопечных, алгоритмы подбора; образовательная траектория наставляемого; мотивация и вовлечённость, мониторинг и критерии результативности);
«Индивидуальный план развития».
Организация наставнической деятельности в медицинской организации
Разработка индивидуального плана мероприятий и методической документации по наставничеству
Контроль и оценка результатов наставнической деятельности
Форма итоговой аттестации: зачет (выполнение проектной работы).
Федеральный центр поддержки добровольчества и наставничества в сфере охраны здоровья
Центр дополнительного и надпрофессионального образования
