Решение ситуационных задач с целью совершенствования следующих практических навыков: проведения дифференциально-диагностического поиска при синдроме рвоты и срыгивания у детей, при язвенной болезни желудка и двенадцатиперстной кишки у детей.

В результате освоения программы обучающийся совершенствует следующие профессиональные компетенции:

1. Готовность к формированию здорового образа жизни, профилактике заболеваний и (или) состояний пищеварительной системы у детей и подростков, должен владеть основными принципами рационального сбалансированного питания детей различных возрастных групп, методами организации и осуществления профилактики заболеваний и (или) состояний пищеварительной системы и проведения мероприятий по формированию здорового образа жизни.
2. Готовность к владению методами первичной профилактики развития заболеваниях органов пищеварения, должен уметь назначать лечебно-оздоровительные мероприятия детям с учетом возраста ребенка в соответствии с клиническими рекомендациями.
3. Готовность к сбору и анализу жалоб, анамнеза жизни и болезни у пациента (его законного представителя) с заболеванием и (или) состоянием пищеварительной системы, определению клинической симптоматики болезней, интерпретации результатов инструментального обследования пациента с заболеванием и (или) состоянием пищеварительной системы
4. Готовностью к ведению и лечению пациентов, нуждающихся в оказании гастроэнтерологической помощи, должен знать методы организации персонализированного лечения пациентов с заболеваниями и (или) состояниями пищеварительной системы, должен уметь направлять пациента с заболеванием и (или) состоянием пищеварительной системы для оказания медицинской помощи в стационарных условиях.//